Domů
O projektu
Zprávy o medicíně
Autoři
Licenční knihy o medicíně
Věková psychologie

VĚDECKÁ PSYCHOLOGIE

T.V. Dutkiewicz Dětská psychologie 2012
Na principe navchalnom posobniku rozglyanuto, metody, základy porozumění psychopsychologie; rozkrito zákon o psychiatrickém vývoji dithiini lidí na yunatskogo vіku, analizuyutsya psychhologіchnі soblivostі spilkuvannya, dіyalnostі, piznavalnih taemotsіno-vol'ovikh protsessiv a takozh osobistostisti ditini. Zmіst posібника складається за теків лекцій до всіх тем, добавених навчальною програмую, základní slovníček pro pochopení seznamu літератури.

Návčalní důchodkyně doporučují studentům specialit "Дошкільна освіта", "Psychologie", "Praktická psychologie", можеш використовуватись викладачами однойменної дисциплини, учители и психолози дошкільних й загальноосвітніх абоів
A. S. Fomichenko Příčiny projevy agrese v dětství 2010
Článek je věnován analýze možných příčin manifestace dětské agrese. Je zvažován vliv rodinných, individuálních, školních faktorů. Podmiňují se podmínky rodinného vzdělávání, které přispívají k vzniku a konsolidaci agresivních projevů. Významný je rodičovský postoj rodičů vůči projevům agresivity jejich dětí a závažnosti trestu. Vztah mezi zobrazovacími scénami násilí, krutosti a erotiky na těle obrazovky a agresivním chováním dětí je odhalen. Zohledňuje se charakteristika osobnosti dítěte, která určuje pravděpodobnost, že se stane agresorem nebo oběť. Zvláštní pozornost je věnována vlivu školy na vývoj dětské agrese. Zdůrazňuje význam a důležitost studia tohoto problému, možnost uplatnění znalostí pro předpovědi a včasnou korekci agresivního chování v počátečních fázích ontogeneze.
A.N. Yashkov, N.F. Sukharev Věková psychologie 2009
Učebnice o průběhu věkové psychologie zkoumá otázky věkové a věkové normy, faktory a vzorce, mechanismy a principy duševního vývoje. Příručka obsahuje popis různých periodizací a charakteristiky duševního vývoje v každé věkové fázi, s identifikací vedoucích aktivit, hlavních novotvarů, sociální situace vývoje, věkové krize. Příručka představuje úkoly pro sebe-vyšetření a sebeovládání, stejně jako seznam doporučené literatury o kurzu, slovník psychologických pojmů.

Příručka je určena vysokoškolským studentům, ale může být užitečná i pro širší okruh čtenářů - ti, kteří potřebují psychologické znalosti v každodenních profesních aktivitách, stejně jako všichni zájemci o psychologii.
Pomůcka pro učitele Vývojová psychologie a vývojová psychologie 2006
Pedagogická metodická příručka je určena pro studenty 2. ročníku psychologie a pedagogické fakulty, studium specializace 030301 "Psychologie".

Příručka prezentuje obsah a strukturu kurzu Vývojová psychologie a vývojová psychologie, plány pro semináře s kontrolními otázkami a praktickými úkoly a literaturu doporučenou pro ně. Příručka obsahuje témata a abstrakty pro samostatnou práci studentů. Různé formy kontroly učebních aktivit studentů jsou uvedeny: přibližné testovací úkoly s různou úrovní složitosti a předběžné otázky ke zkoušce na kurzu.

V manuálu je k dispozici glosář, stejně jako tabulky věkové vývoje a schéma autora periodizace tvorby psychie a lidského vědomí.
Uruntayev G.A. Dětská psychologie 2006
Učebnice (předchozí vydání byla publikována pod názvem "Do-

školní psychologie ") je napsán na základě základní metodiky

teoretických a psychologických ustanovení přijatých v domácích

holologie. Poskytuje úplný obraz psychologie jako vědy a jejích věd

praktická aplikace. Expozici teorie doprovází konkrétní

příklady. Učebnice má výrazný praktický přístup

směr: autor ukazuje, jak použít získané poznatky na

výchovu a výchovu dítěte.

Pro studenty středních pedagogických vzdělávacích institucí. Možná

To je také užitečné pro studenty pedagogických ústavů a

zahrady.
Wenger AL (ed.) Psychologická slovní zásoba 2005
Slovník "Vývojová psychologie" zahrnuje koncepty a kategorie týkající se nejširšího rozsahu procesů vývoje psychiky v ontogenezi a fylogenezi. Některé z těchto konceptů jsou specifické pro rozvojovou psychologii, zatímco jiné se používají v obecné psychologii, ale pokud jde o problémy duševního vývoje, mění svůj význam poněkud nebo získávají další. Velká pozornost se věnuje aplikovaným oblastem vývojové psychologie a koncepcí souvisejícím s psychologickou praxí.
L.S. Vygotsky Psychologie lidského rozvoje 2005
Lev Semenovič Vygotsky (1896-1934) - vynikající vědec, myslitel, klasik ruské psychologie. Jeho dědictví je obrovské (více než 270 prací) a myšlenky jsou nevyčerpatelné, originální a stále relevantní. Měl velký vliv na vývoj národní a světové psychologie. Slavný americký filozof S. Tulmin mu říkal Mozart v psychologii. Práce v náročných podmínkách se ve velmi krátkém čase podařilo významně přispět k psychologii umění, obecné psychologie, dětské a pedagogické psychologie, patho- a neuropsychologie, metodologie psychologie, defektologie a pedagogiky.

Jeho práce představují nejlepší stránky ruské psychologické vědy. Myšlenky Vygotského a jeho školy slouží jako základ pro vědecký světonázor nových generací psychologů po celém Rusku. Právě pro ně byla tato kniha připravena.

Nové vydání děl L.S. Vygotsky byl připraven s přihlédnutím k poznámkám a přáním pracovníků učitelů psychologické fakulty Moskevské státní univerzity. To zahrnuje veškerou práci obsaženou v učebních osnovách a nezbytnou pro proces učení; to vše, co učitelé doporučují. Tato publikace je doplněna vzácnými a jedinečnými materiály, které nejsou zahrnuty ani ve známé šestidílné sbírce Vygotských děl.

Tato kniha kombinuje díla o obecné psychologii, druhá zahrnuje práce o věku a pedagogické psychologii.
Bowlby John Tvorba a zničení emočních vazeb 2004
Hlavním tématem Reflections Bowlby - proč se dítě od dětství setkává s dětem jako s akutním žalem a proč odloučení od matky v dětství a v raném dětství ovlivňuje duševní a tělesnou pohodu po celý následující život?

Autor důsledně přesvědčuje čtenáře, že pojmy a přístupy vyvinuté v oblasti výzkumu chování zvířat jsou velmi jasné a mohou se stát základem pro praktické akce dětských a klinických psychologů.
I.V. Nosco Vývojová psychologie a vývojová psychologie 2003
V učebnici o vývojové psychologii a věkové psychologii, která je jedním ze základů pro studenty psychologických a psychologicko-pedagogických fakult, jsou popsány hlavní přístupy k porozumění a vysvětlování modelů duševního rozvoje člověka, které se vyvinuly v zahraniční a domácí psychologii. Rozlišují se různé aspekty principu vývoje v psychologii a jejích hlavních kategoriích. Je prezentován model subjektivní reality a periodizace jeho vývoje v ontogenezi; fáze, etapy a fáze vývoje subjektivity člověka v jeho individuálním životě.

Příručka obsahuje výběr materiálů s přihlédnutím k požadavkům Státního vzdělávacího standardu.

Učebnice obsahuje základní pojmy a testovací úkoly.
Ed. V.E. Klochko Věková psychologie 2003
Učebnice popisuje teoretické aspekty vývojové psychologie všech věkových kategorií, navrhuje otázky k diskusi, stejně jako diagnostické techniky pro provádění úkolů a jejich praktické využití.

Příručka je určena studentům vyšších vzdělávacích institucí / učitelů a studentům fakult ke zvýšení kvazifikace pedagogů, praktických psychologů.
1 2 3
Lékařský portál "MedguideBook" © 2014-2016
info@medicine-guidebook.com